La transdimensionalidad es uno de los principios pedagógicos básicos que sustentan nuestra pedagogía.
“La transdimensionalidad nos habla de un ser extenso, profundo, abundante, amplio, emergente, expansivo… un ser con múltiples dimensiones entretejidas que lo hacen parte del universo y al que reconocemos como uno de los seres más complejos y sorprendentes del mismo”. – Gutierrez, Capítulo 4, Pp. 6
Las dimensiones humanas se relacionan unas con otras, se entrelazan dinámicamente entre sí al interior de la persona y con las dimensiones de otros, permitiéndole a la niña o niño conocer la realidad compleja en la que vivimos, para comprenderla profundamente y a partir de esto poder proponer y contribuir.
La transdimensionalidad permite que las niñas y niños se desarrollen en todas sus dimensiones como seres humanos, y de esta manera su crecimiento y aprendizajes sean vividos como experiencias significativamente ricas e integrales.
